不登校の我が子（上）。高等専修学校に登校して３日目。休みました。
４日目、とりあえず行ってはみました。しかし、５日目の金曜日も休んでしまいました。
正直、かなり期待してしまっていたんですね～
この学校に行きさえすれば、何とかなるって...
本人もその希望に満ちていたに違いありません。が、現実はそう簡単ではないですね。
週末、洗濯物を子どもの部屋に掛けに行ったとき、我が子がぽつり、
「行く学校間違っちゃったかな～」
うーん、これは堪えましたね～
もう少し話を聞くと、
「自分にはレベルが高すぎる。もっと基礎的なことから教わらないと無理...他の生徒はみんな絵が上手」
大人としては「そんなにすぐ決めつけるのは早すぎだよ」と思うのですが…
いや、むしろ、その「理由」は「学校に行けない理由」を自分で探し出しているにすぎないとも考えられます。
つまり、その「理由」を直接解決しようとしたところで、根本的な「解決」にはならない可能性が高いということです。
仮にその「学校に行けない理由を解決」しても、次には別の「理由」が出てくる。
その繰り返しかもしれません。
「基本的なデッサンから学びたい」とも言っていたので、「じゃあ、デッサンの授業だけでも言ったらどう？」と返答はしました。
また、「デッサンが学びたいなら、美術教室に行って学ぶこともできる」とも話してみました。しかし、この私の意見には妻は反対でした。
「そんなことが問題なのではないと思う。仮に美術教室に行っても同じことの繰り返し。自分から『やりたい』と言うことでなければ、親が勧めたことをさせても継続しない」（妻）
確かにそうですね...
今回の専修学校は私が見つけて我が子に紹介したので、自分自身のこだわりやわだかまりがあるのでしょう。
妻の言う通りですね。
自分と我が子のことになると、冷静に見ることは難しいですね。
そういう意味では、やはり「子どもにおまかせ」することがいいのでしょう。
ここは辛抱して、「子どもにおまかせ」です。
